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La propuesta para adelantar el cierre del Ciclo escolar 2025-2026 en México ha encendido el debate entre especialistas, padres de familia y organizaciones civiles, quienes advierten que reducir semanas de clases podría profundizar la crisis de educación que enfrenta el país.
De acuerdo con información del Instituto Mexicano para la Competitividad, México registró en 2022 su peor desempeño en matemáticas, comprensión lectora y ciencias desde 2003, una situación que coloca al sistema educativo en uno de sus momentos más críticos.https://panoramaenbreve.com/la-sep-adelantar-vacaciones-mundial-sheinbaum/
La polémica surgió luego de que el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, anunciara la posibilidad de concluir el ciclo escolar el próximo 5 de junio, más de un mes antes de lo previsto, además de implementar únicamente dos semanas de reforzamiento académico del 17 al 28 de agosto.
Aunque la presidenta Claudia Sheinbaum aclaró que todavía no existe una decisión definitiva, la discusión ya abrió cuestionamientos sobre el impacto que tendría esta medida en el aprendizaje de millones de estudiantes.
México enfrenta su peor crisis educativa en dos décadas
El debate ocurre en un contexto preocupante para la educación mexicana. Según los resultados de la prueba PISA, México ocupa el lugar 35 de los 37 países evaluados.
Mientras el promedio de la OCDE fue de 478 puntos, México obtuvo apenas 407 puntos. Además, el país se ubicó como el tercero peor evaluado en Matemáticas y Comprensión Lectora y obtuvo el peor resultado en Ciencia.
La caída en matemáticas fue especialmente alarmante. El desempeño retrocedió a niveles similares a los registrados en 2003, con una disminución de 24 puntos respecto a 2009.
Los datos revelan una problemática estructural: 66% de los estudiantes mexicanos no domina operaciones matemáticas básicas y solo 34% logra resolver problemas matemáticos elementales. Ningún estudiante alcanzó el nivel más alto de razonamiento matemático evaluado por PISA.
Especialistas señalan que aunque más horas de clase no garantizan automáticamente mejores resultados, sí existe evidencia internacional de que los sistemas educativos con pocas horas efectivas de enseñanza pueden mejorar al ampliar el tiempo de aprendizaje.
Las comparaciones internacionales muestran diferencias importantes. Dinamarca destina 1.5 veces más horas escolares que México, mientras que México dedica 1.5 veces más tiempo en clases que Alemania. Sin embargo, expertos coinciden en que la calidad educativa y el aprovechamiento del tiempo son factores igual de relevantes.
Adelantar el ciclo escolar podría ampliar desigualdades
Para organizaciones civiles y especialistas, reducir el ciclo escolar en el actual contexto podría aumentar el rezago educativo que ya afecta a millones de personas.https://x.com/i/status/2052906130066509973
Actualmente, 24.5 millones de mexicanos enfrentan rezago educativo y más del 30% de la población en estados como Chiapas y Oaxaca no concluyó la educación obligatoria.
Además, la tasa de escolarización ha disminuido en todos los niveles educativos durante la última década. Entre los ciclos escolares 2014-2015 y 2024-2025, preescolar pasó de 71.9% a 63.6%; primaria cayó de 98.6% a 94.5%; y secundaria descendió de 87.6% a 82.2%.
Especialistas advierten que recortar cinco semanas de clases podría afectar directamente el aprendizaje de 23.3 millones de estudiantes, especialmente en comunidades con mayores carencias educativas.
La principal preocupación radica en que la prioridad del sistema educativo debería enfocarse en cerrar brechas de aprendizaje y garantizar que más niñas, niños y adolescentes permanezcan en las aulas y desarrollen habilidades académicas fundamentales.
Mujeres y familias, las más afectadas por el recorte
El posible adelanto de vacaciones también tendría efectos sociales y económicos dentro de los hogares mexicanos, particularmente en las mujeres.
Actualmente, las mujeres destinan alrededor de 40 horas semanales a tareas del hogar y cuidados, el doble que los hombres. Con niñas y niños fuera de clases más de un mes antes, esa carga podría aumentar hasta 65 horas semanales.
El impacto recaería principalmente en mujeres con menor flexibilidad laboral, empleos informales o sin acceso a redes de apoyo para el cuidado infantil.
La discusión también abrió interrogantes sobre el presupuesto educativo y la nómina docente. En la educación pública de nivel básico trabajan más de un millón de personas y el salario promedio ronda los 16 mil pesos mensuales.
Especialistas advierten que cualquier modificación al calendario escolar debe considerar el impacto financiero, ya que el costo mensual de la nómina supera los 17 mil millones de pesos.
Ante las críticas y cuestionamientos, el titular de la SEP, Mario Delgado, informó que sostendrá una nueva reunión el lunes 11 de mayo con las y los secretarios de educación estatales para revisar nuevamente el calendario escolar y presentar una propuesta definitiva.
Mientras tanto, expertos insisten en que las decisiones sobre el Ciclo escolar deben tomarse con base en evidencia, planeación y perspectiva de género, pues reducir semanas de clases no solo afectaría la educación y el aprendizaje, sino que también podría profundizar desigualdades sociales ya existentes en el país.
